No cabe duda de que la fortaleza del sistema educativo de los Estados Unidos está conectada al éxito académico de los latinos. Debido al cambio demográfico que están teniendo las escuelas de la nación, garantizar una educación adecuada e igualitaria para los estudiantes latinos debería ser una prioridad no solo del gobierno federal, sino de todas las personas de nuestro país.

En octubre de 2014, la Iniciativa de la Casa Blanca para la Excelencia Educativa de los Hispanos lanzó un Año de Acción acompañado de un llamado nacional a adoptar Compromisos de Acción en honor de su 25.o aniversario. En consonancia con el espíritu de lo que el Presidente Obama llama una “responsabilidad compartida”, la Iniciativa desafía a los sectores público y privado a realizar contribuciones significativas y cuantificables dirigidas a ampliar y respaldar las oportunidades y los resultados académicos de la comunidad latina. Hoy, al culminar el Mes de la Herencia Hispana 2015, el Presidente anunció cerca de 150 Compromisos de acción dotados de una inversión conjunta de más de $335 millones, que desarrollarán y acelerarán las inversiones locales, estatales y federales en educación de alta calidad de preescolar a profesional para la comunidad latina de nuestro país.

 

Compromisos de Acción Principales Adoptados Como Respuesta al Llamado a la Acción Propuesto por la Iniciativa:

  • Boys & Girls Clubs of Americaconsigna $20 millones a la participación familiar y la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para jóvenes hispanos (varones y mujeres) mediante la oferta de programas impulsados por resultados a 920,000 miembros del club en tres áreas prioritarias: excelencia académica, integridad personal y estilos de vida saludables.  El compromiso amplía su estrategia actual de fomento de la participación de los latinos durante los próximos tres a cinco años a fin de incrementar el índice de graduación de la escuela secundaria y el acceso a la educación superior de los miembros del club de ascendencia hispana.

 

  • El Centro Advanced Via Individual Determination(AVID) consigna $22.5 millones para expandir su alcance de 1 millón a 2 millones de estudiantes, 70 % de los cuales son parte de la primera generación de su familia que va a la universidad y 50 % de los cuales son hispanos o latinos, para el año 2020 a fin de prepararlos para tener éxito en la universidad. Al día de hoy, el centro AVID ha tenido un gran éxito en mejorar la preparación de los estudiantes para la universidad y las carreras profesionales.  Más del noventa por ciento de los estudiantes del centro AVID completan los requisitos de admisión de las universidades de cuatro años y el 90 % permanece en la universidad el segundo año. Además, el Centro AVID capacita a más de 50,000 docentes al año, que representan a más de 5,000 escuelas de todo el país.

 

  • Toyotaconsigna $4.5 millones para ampliar el alcance de la Toyota Family Learning Initiative para llegar a las comunidades latinas. Esta inversión respaldará las funciones del National Center for Family Learning con el fin de seguir desarrollando el modelo nacional y ofrecerá a otras 500 familias hispanas de bajos ingresos al igual que familias infrarrepresentadas diferentes herramientas innovadoras y oportunidades educativas, entre las que cabe mencionar los proyectos de aprendizaje de servicios familiares, dentro de un período de tres años.

 

  • La Fundación U.S.-Mexico consigna $2.5 millones a subvencionar los esfuerzos de 1,000 DREAMers para cursar estudios terciarios cada año durante un plazo de cinco años mediante el desarrollo de sus condiciones de liderazgo y su potencial para conseguir empleo. Esto se realiza a través de tutorías individuales personalizadas, formación singular e innovadora sobre habilidades laborales y desarrollo de carreras, y oportunidades de establecer redes de contactos profesionales con el objetivo de facilitar su integración a la sociedad y al mundo laboral. Este programa proporcionará a los DREAMers las herramientas profesionales y un sentido de identidad y de pertenencia que servirán como punta de lanza para facultarlos económica y socialmente.

 

  • Christian Brother’s Universityconsigna $12.4 millones a la provisión de respaldo financiero, académico y social a estudiantes universitarios hispanos indocumentados que no cumplen con los requisitos para recibir ayuda financiera estudiantil federal y estatal. Este compromiso se funda en el Programa de Beca para el Éxito del Estudiante Latino (Latino Student Success Scholarship Program) de la universidad, que fue diseñado para que dichos estudiantes estén en igualdad de condiciones, brindándoles una oportunidad de crecimiento personal y un futuro más brillante mediante la educación universitaria de grado.

 

  • La Asociación Nacional para la Educación de la Primera Infancia (National Partnership for Early Childhood Literacy)encomienda hasta $20 millones en los próximos cinco años con el fin de aumentar la cantidad de niños hispanos que se conviertan en lectores competentes para el tercer grado.  Mediante la plataforma de tecnología móvil de aprendizaje para la primera infancia Footsteps2Brilliance, el compromiso crea iniciativas educativas en toda la ciudad que proveerán a más de un millón de padres, madres, maestros y estudiantes de preescolar a tercer grado recursos educativos y servicios en inglés y en español.

 

  • El Centro para el Estudio de la Raza y la Igualdad (Center for the Study of Race and Equity) de la Universidad de Pensilvaniaencomienda $10 millones para disgregar de una manera responsable los conjuntos de datos nacionales y otras fuentes de datos según el sexo, el grupo étnico, el idioma y el estado inmigratorio y socioeconómico. El centro se compromete con la investigación rigurosa y con proyectos de consultoría que mejoren la igualdad en las escuelas de P-12 y las universidades y en los contextos sociales que influyen sobre los resultados educativos. En adelante, presentarán datos disgregados en sus publicaciones que incluyan datos sobre latinas y latinos.

 

  • La Fundación I Have A Dream(IHDF) encomienda hasta $50 millones en un período de cinco años para duplicar su red de 16 a 32 filiales locales de IHDF en todo el país. La campaña “Sueña en Grande” (“Dream Big”) extenderá sus oportunidades educativas y los resultados para los estudiantes hispanos del país. Duplicar su red le permitirá a la organización servir a más estudiantes hispanos que viven en comunidades de menores recursos y asegurar que dichos estudiantes tengan acceso a su programación a largo plazo diseñada a promover el empoderamiento personal, la graduación de la escuela secundaria y la educación posterior. Más aún, los estudiantes de IHDF que se gradúen de la escuela secundaria, recibirán asistencia garantizada con el costo de la matrícula para que puedan continuar con la educación superior.

 

  • Univision Communications, Inc.encomienda $7 millones al desarrollo y la promoción de la Clave al Éxito durante como mínimo los próximos cinco años, con el objetivo de involucrar a 200,000 padres y madres dentro del primer año. El sitio web móvil optimizado se extenderá en una fase II y alentará a los padres y madres hispanos y otros familiares a que se involucren en la educación de sus hijos desde una edad temprana, ayudándolos a prepararse para la universidad.

 

  • Abriendo Puertas/Opening Doorsencomienda $1 millón para lanzar una nueva iniciativa a fin de equipar a los padres y madres latinos con información en tres áreas críticas que ayudan a preparar a sus hijos para la escuela: la educación temprana en STEM, los derechos de los estudiantes que aprenden dos idiomas a obtener una educación de calidad, y la transición al jardín de infancia. Al trabajar con otras organizaciones aliadas clave, ellos esperan llegar a 50,000 familias en todo el país para el año 2016, construyendo sobre el trabajo que guía a las familias latinas a acceder a recursos que les pueden cambiar la vida, lo cual incluye la educación preescolar de calidad, el crédito fiscal por ingreso del trabajo y la Ley del Cuidado de Salud a Bajo Precio.

 

Para obtener una LISTA COMPLETA de todos los Compromisos a la Acción visite: http://sites.ed.gov/hispanic-initiative/

 

Las agencias federales también respondieron al llamado a la acción de la Iniciativa y están invirtiendo para extender el acceso y aumentar las oportunidades de la comunidad latina. Dichos Compromisos ya se anunciaron previamente y se pueden ver aquí: http://sites.ed.gov/hispanic-initiative/federal-agencies-answer-call-to-action/

 

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THE WHITE HOUSE

Office of the Press Secretary

 

 

FOR IMMEDIATE RELEASE

October 15, 2015

 FACT SHEET: 25 Years of Hispanics Fulfilling America’s Future

 

The strength of America’s education system is undoubtedly connected to the academic success of Latinos. With the shift in demographics taking place in our nation’s schools, securing an adequate and equal education for all students, including Latinos, should be a priority not just for the federal government but for every person in this country.

 

Last year, the White House Initiative on Educational Excellence for Hispanics launched a Year of Action, and with it a national call for Commitments to Action in honor of its 25th anniversary. The Initiative, Chaired by the Department of Education and led by Executive Director Alejandra Ceja, is housed within the U.S. Department of Education.  In the spirit of what President Obama calls a “shared responsibility,” the Initiative challenged the public and private sectors to make meaningful and quantifiable contributions to expand and support educational outcomes and opportunities for the Latino community. Today, on the culmination of the 2015 Hispanic Heritage Month, the President is announcing nearly 150 Commitments to Action with a collective investment of over $335 million which will build on and accelerate federal, state, and local investments in high-quality education, from cradle-to-career, for students across the country.

 

Major Commitments to Action in Response to the Initiative’s Call to Action:

  • Boys & Girls Clubs of Americacommits $20 million focused on family engagement and Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education for Hispanic young girls and boys by providing 920,000 club members with outcome-driven programming in three priority areas: academic excellence, good character, and citizenship and healthy lifestyles. The commitment expands their existing Latino engagement strategy over the next three to five years in order to increase the high school graduation rate and access to a higher education for Hispanic club members.

 

  • Advanced Via Individual Determination (AVID) Centercommits $22.5 million to expand its reach from 1 million to 2 million students, of which 70 percent are first generation college goers and 50 percent are Hispanic or Latino, by 2020 in an effort to prepare them for success in college. To date, AVID has had great success in improving the college- and career-readiness of students. More than ninety percent of AVID students complete the entrance requirements for four-year colleges and will persist into their second year of college at a 90 percent rate. In addition, the AVID Center will train over 50,000 educators annually, representing over 5,000 schools across the country.

 

  • Toyotacommits $4.5 million to expand the Toyota Family Learning Initiative reaching new Latino communities. This investment will support the National Center for Families Learning in further developing the national model and equip an additional 500 low-income Hispanic and other underrepresented families with innovative tools and educational opportunities, including family service learning projects, over a three-year period.

 

  • U.S.-Mexico Foundationcommits $2.5 million to support 1,000 DREAMers in their efforts to obtain a postsecondary education each year for five years by developing their leadership skills and employability through personalized, one-on-one mentorship, unique and innovative training on career development and job skills, as well as networking opportunities, in order to facilitate their assimilation into society and the workforce. This program will provide DREAMers with professional tools and a sense of identity and belonging, which will help lead to their economic and social empowerment.

 

  • Christian Brothers Universitycommits $12.4 million which will provide financial, academic, and social support to undocumented Hispanic college students who are not eligible for federal and state student aid. The commitment builds on its Latino Student Success Scholarship Program which is designed to level the playing field for these students, providing an opportunity for self-improvement and a brighter future through an undergraduate education.

 

  • National Partnership for Early Childhood Literacycommits up to $20 million over the next five years to increase the number of Hispanic children who become proficient readers by third grade.  Through the Footsteps2Brilliance Early Learning Mobile Technology Platform, the will commitment create city-wide literacy initiatives that will provide over one million parents, teachers, and pre-K through 3rd grade students with literacy resources and services in English and Spanish.

 

  • Center for the Study of Race and Equity at the University of Pennsylvaniacommits $10 million to responsibly disaggregate national datasets and other data sources by sex, ethnic group, language, and immigration and socioeconomic status. The Center is committed to rigorous research and consulting projects that improve equity in P-12 schools, colleges and universities, and social contexts that influence educational outcomes. Moving forward they will present disaggregated data in their publications involving Latinas and Latinos.

 

  • I Have A Dream Foundation (IDHF) commits up to $50 million over five years in doubling its network from 16 to 32 local IHDF affiliates around the country. Its “Dream Big” Campaign will expand the educational opportunities and outcomes for the country’s Hispanic students. Doubling its network will allow the organization to serve more Hispanic students living in under-resourced communities and to ensure that those students have access to its long-term programming designed to promote personal empowerment, high school graduation, and postsecondary education. Furthermore, IHDF students who graduate from high school will receive guaranteed tuition assistance to pursue postsecondary education.

 

  • Univision Communications, Inc.commits $7 million to the development and promotion of Clave al Éxito for at least the next five years, with the goal of engaging 200,000 parents within the first year. The mobile-optimized website will expand into phase II and empower Hispanic parents and other family members to engage in their child’s education from the earliest years, helping them become college-ready.

 

  • Abriendo Puertas/Opening Doorscommits $1 million to launch a new initiative to equip Latino parents with information in three critical areas that help prepare their children for school: early STEM education, the rights of Dual Language Learner students to a quality education, and transition to Kindergarten. By working with other key partner organizations, they aim to reach 50,000 families throughout the country by 2016, building on its work that leads Latino families to access to life-changing resources, including quality pre-school, the Earned Income Tax Credit and the Affordable Care Act.

 

For a FULL LIST of all the Commitments to Action visit: http://sites.ed.gov/hispanic-initiative/

 

Federal agencies have also answered the Initiative’s call to action are investing to expand access and increase opportunities to the Latino community. Those Commitments were previously announced and can be viewed here: http://sites.ed.gov/hispanic-initiative/federal-agencies-answer-call-to-action/

 

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